La Federación Española de Asociaciones de Psicoterapeutas (FEAP) y el COPC, junto con la Revista de Psicoterapia, firman un convenio de colaboración para apoyar el relanzamiento de la revista en formato digital, contribuyendo de esta manera a la divulgación de la producción científica en el campo de la psicoterapia.

La Revista de Psicoterapia es una publicación internacional que desde 1990 reúne a autores de gran prestigio del mundo de la psicoterapia. La publicación se dirige a todos los profesionales de la psicoterapia, la psiquiatría, la psicología clínica y otras especialidades del ámbito de la salud mental.

La revista seguirá formando parte de la hemeroteca de la biblioteca del COPC como lo ha hecho desde sus inicios y además quiere facilitar el acceso a los colegiados y colegiadas interesados ​​en consultar cualquiera de los artículos integrantes del fondo en formato electrónico.

Recordamos que la publicación se encuentra incluida en los Web of science y en las bases de datos de literatura científica: Dialnet, Ebsco, Psicodoc, Latindex, entre otros.

El nuevo curso formativo del Colegio comienza con fuerza en septiembre con la primera jornada después del paro de verano, el 17 de septiembre, organizada por la Sección de Psicología de la Educación y la Sección de Psicología Clínica, de la Salud y Psicoterapia. La Jornada Ciclos vitales y la atención psicomotriz se concibe como lugar de encuentro entre ponentes internacionales abierto a profesionales y estudiantes con interés en la atención psicomotriz en las diferentes etapas de la vida.

El principal objetivo de la formación es potenciar los intercambios sobre experiencias, modelos de intervención y reflexiones relacionadas con los campos de actuación, preventivo, educativo y de atención a las necesidades educativas especiales y terapéuticas, a través de: exponer y debatir diferentes experiencias de trabajo; revisar y actualizar el concepto de psicomotricidad; reflexionar sobre la situación profesional del psicomotricista y, finalmente, dar a conocer los principios de la formación como psicomotricista.

Los psicólogos y psicólogas colegiados trabajan en ámbitos muy diversos tales como la psicoterapia, la educación, las emergencias, la resolución de conflictos, la psicología coaching, las organizaciones y el trabajo, etc. Pensando en cada persona colegiada, el COPC ha recogido por secciones profesionales toda la oferta formativa que presenta de septiembre a diciembre de 2022.

Para los psicólogos y psicólogas que se plantean formarse sobre un ámbito profesional concreto se ha editado el programa de actividades formativas específicas de cada sección profesional. Pulsa sobre el programa que te interese, y guárdelo o descárgalo para consultarlo siempre que lo necesites.

El COPC pone a disposición de todas las personas colegiadas el programa de actividades formativas del último cuatrimestre del año.

En el documento de propuesta de actividades se pueden consultar todas las actividades programadas por las secciones y el Departamento de Formación para los meses de septiembre a diciembre de 2022.

Las actividades programadas ofrecen diferentes opciones tanto de formato (cursos, talleres, jornadas, conferencias...) como de modalidad (on-line o híbrida). Gracias a la exitosa implementación del formato online o híbrido iniciado durante la pandemia, las formaciones del COPC son más accesibles para las diferentes personas colegiadas favoreciendo la participación y la formación continuada para el ejercicio de la profesión.

El próximo mes de octubre, el Colegio Oficial de Psicología de Cataluña ofrecerá un curso para preparar las oposiciones a las plazas de orientación educativa del Departamento de Educación para la convocatoria de 2022-2023.

El curso, que tendrá un total de 60 horas de duración, pretende dar a conocer y guiar en todo el proceso de oposición, así como ser un aprendizaje para la práctica del día a día del orientador/a educativo/a a través del conocimiento de diferentes aspectos como son la convocatoria y la gestión de su proceso, el nuevo currículum y la evaluación en la secundaria, los ámbitos de actuación del orientador/a educativo/a, sus tareas y funciones, entre otros puntos que se trabajarán durante el curso.

La Comisión de Formación del COPC aprobó la aplicación de unas tarifas de inscripción especiales e inferiores a las tarifas estándar con el fin de reducir las posibles barreras de acceso a las personas que están estudiando las oposiciones y favorecer su empleabilidad.

El curso se inicia el 17 de octubre. El plazo de finalización de inscripciones será el 10 de octubre.

¿Cómo debe ser la intervención psicológica a distancia? ¿Qué papel tendrán las TIC en la psicología? Son algunas de las preguntas que se responderán en la mesa redonda Presentación del Manual de Telesalud Mental. La intervención psicológica a distancia, que se llevará a cabo el jueves 16 de junio a las 7 de la tarde. La formación será híbrida y, por tanto, se podrá seguir por Zoom o presencialmente en la Sala de Actos del COPC.
 

En la mesa redonda se reflexionará sobre el uso de las tecnologías en el ámbito sanitario, que cada vez son más importantes, tal y como se ha podido comprobar durante la pandemia de la Covid-19. Una vez superada la emergencia anterior, es el momento de reflexionar, investigar y valorar los usos, límites y posibilidades de las TIC en la psicología.
 

Aprovechando que este año se ha creado el Manual de Telesalud Mental, un investigador y conocedor de primer nivel de todo lo que representa la intervención online, hará una presentación magistral sobre cuál debe ser el papel de la psicología en este campo.
 

A continuación, el coordinador del manual, el psicólogo Juan José Martí Noguera, analizará el proceso seguido para llegar a tener un primer manual de telesalud mental, así como las limitaciones y fortalezas del documento.

El Departamento de Desarrollo Profesional del COPC reabre el ciclo de ponencias sobre salidas profesionales de la psicología, un proyecto que pretende dar a conocer las diferentes salidas profesionales de la profesión a través de la experiencia de los expertos y expertas que forman parte de las secciones profesionales del COPC.

El ciclo comprenderá un total de 12 sesiones, de hora y media de duración cada una, en las que los y las ponentes darán a conocer perfiles muy específicos de cada área de intervención como el de altas capacidades, el rol del psicólogo o psicóloga en instituciones penitenciarias o la especialización en casos de suicidio, por poner algunos ejemplos. 

Este programa, gratuito para todo el colectivo, está inicialmente pensado para los más jóvenes de la profesión, pero también puede participar cualquier colegiado o colegiada que tenga interés en conocer la gran diversidad de salidas profesionales que hay en el mercado laboral.

La primavera arriba amb el nou programa d’activitats formatives del COPC que estàveu esperant. Una vegada més, desenes d’activitats dissenyades per i per a psicòlegs i psicòlogues, per facilitar l’exercici diari de la professió, per resoldre dubtes, per aportar-hi valor. 

El Departament de Formació del COPC i les seccions del COPC segueixen esforçant-se per programar activitats de la més alta qualitat, valor afegit i oferir-les en modalitat a distància per tal que els col·legiats i col·legiades puguin seguir-les amb més facilitat i comoditat, però també amb activitats presencials per no haver de renunciar als avantatges de la presencialitat.  

D'altra banda, certes activitats -no totes- també ofereixen l’opció de seguir-les presencialment o a distància, les de modalitat híbrida. En aquestes activitats, cal escollir la modalitat presencial o a distància en el moment d’inscriure-s’hi, cosa que determina com se seguirà el dia de l’activitat. 

En el nostre entorn, s’estima que el 25% de la població catalana major de 15 anys pateix algun tipus de dolor persistent i un 67% de la població de 75 anys o més declara patir dolor persistent (ESCA 2020). El dolor persistent té un ampli impacte tant en l’àmbit personal com també en l’entorn proper (família i amics) i extern (entorn laboral, societat en general) i sovint implica limitacions rellevants del funcionament diari de la persona (feina, estudis, oci, etc.). 

La persona psicòloga en l’àmbit del dolor ha de ser capaç de formar en el coneixement i processos psicològics implicats en l’experiència de dolor així com d’introduir tècniques psicològiques bàsiques a la persona i als seus familiars, o d’altres professionals de l’entorn de la persona amb dolor, i fer-ho sempre en base a l'evidència científica disponible. 

Els procediments de certificació permeten verificar les competències professionals, a més de fomentar uns estàndards formatius de qualitat. L'atenció, la recerca i la formació en l’àmbit del dolor requereix d’aquesta especialització, i per aquest motiu el Col·legi Oficial de Psicologia de Catalunya impulsa els professionals en psicologia del dolor convocant aquesta nova capacitació d’expertesa. 

Qui pot demanar la Capacitació d'Expertesa en Psicologia del Dolor i quins són els requisits exigits?  

Tots els col·legiats i col·legiades que hi estiguin interessats i que reuneixin els requisits generals i els requisits específics previstos en les bases de la convocatòria, que podeu consultaren aquest enllaç. La formació mínima en dolor és de 350 hores i cal tenir un mínim de 3.000 hores de pràctica professional demostrable en l’àmbit del dolor.  

Les biblioteques del COPC, amb el suport del departament de Formació, organitzen per primer cop el taller en línia Formació d’usuaris en eines de recerca bibliogràfica adreçat a persones col·legiades i precol·legiades interessades en conèixer els serveis i recursos bibliogràfics que tenen al seu abast, així com aprendre coneixements de nivell intermig sobre els següents recursos:

• Psicodoc

• Proquest Psychology Journals
  

• Ebook Central

• Counseling and Therapy in Video Library

• Odilo TK

• Refworks, gestor de referències bibliogràfiques

També aprendrem com realitzar citacions bibliogràfiques segons la tipologia de document amb el format estandarditzat de la American Psychology Association (APA).

El COPC celebra, el proper 2 d'abril, la VII Jornada de l’APIH que porta per títol: “I ara, què fem?: Incertesa i PIH”, organitzada per la Secció de Psicologia Clínica, de la Salut i la Psicoteràpia i el Grup de Treball de Psicoteràpia integradora humanista (PIH) juntament amb la APIH. Es tracta d'una activitat en línia, amb inici a les 9 h del matí i que s'allargarà fins les 19:30 h, pensada i programada per reunir professionals de la Psicoteràpia i compartir propostes en relació a la incertesa que vivim després de la pandèmia. Tot això, sota la mirada i l'abordatge psicoterapèutic que ofereix la Psicoterapia Integradora Humanista (PIH).

L'esdeveniment es marca com a objectiu general ser un espai de trobada entre professionals de la Psicoteràpia per treballar sobre la incertesa en diferents àmbits relacionats amb el treball clínic. 

Com a objectius específics, destaquem la participació de veus expertes en les diferents conferències, taules rodones i tallers que s'hi faran i que tractaran sobre temes relacionats amb la incertesa sota la mirada del model de la Psicoteràpia Integradora Humanista.

El proper 26 de març, a la renovada sala de formacions de la seu de Barcelona del COPC, tindrà lloc la Jornada: Assetjament escolar. La prevenció és possible. L’acte podrà ser seguida presencialment, de forma gratuïta prèvia inscripció, o de forma virtual -en línia- igualment per persones inscrites prèviament.

L’objectiu general de la jornada és analitzar la situació actual de la violència i assetjament en entorns educatius i identificar les perspectives de futur, per a la qual cosa es comptarà amb la representació del Departament d’Educació, de representants de centres educatius, representants de les famílies i representants d’associacions. A més, també es comptarà amb la participació dels millors experts del COPC en la matèria: Andrés González, Javier Pérez i  Joaquim Serrabona, que seran acompanyats per Xavier Bastos -psicopedagog-, Belén Tascón -presidenta de les Associacions Federades de Famílies d’Alumnes de Catalunya- i Salvador Rovira, Director de l’Institut Joan Salvat Papasseit.