La jornada Primers auxilis psicològics en violència sexual. Eines aplicades. El cinema com a exemple tindrà lloc el proper 26 d’abril, de 10 a 14 h, a la seu de Barcelona del COPC. L'esdeveniment té l'objectiu de dotar els participants d'una major competència per intervenir en violència sexual, tant els processos de revelació, primeres entrevistes, preservació de la memòria i acompanyament terapèutic en el procés judicial i s'adreça a professionals que treballen amb violència sexual.

L’esdeveniment, a més, serà l'acte de presentació del nou grup de treball de la Secció de Psicologia Jurídica, el Grup de Treball  Violència sexual, entrevista exploratòria, forense i prova preconstituïda, que l’organitza.

Tres psicòlogues i un psicòleg seran els docents de l'activitat: Elena Hernández, Elisabeth Lerin, Josep Ramon Juárez i Aroha Cortés. Durant el decurs de l'activitat abordaran la violència sexual des del seu inici, descoberta o revelació, i proposaran eines pràctiques per intervenir i saber què cal i què no cal fer. S’utilitzaran pel·lícules i/o sèries per exemplificar-ne propostes, tant en el seu vessant positiu (bona pràctica) com en el negatiu (mala pràctica), per tal d'oferir un model d'intervenció que vetlli per les víctimes, la preservació del seu record, des de les primeres converses, paraules i preguntes, fins a l'acompanyament en tot el procés.

L'activitat és gratuïta, i pot ser seguida en format presencial des de la seu de Barcelona, o per retransmissió en directe en format en línia. Tota la informació i l'enllaç d'inscripció són en els següents enllaços a l'apartat de formació del web: 

El Departament de Formació del COPC programa un curs per conèixer el rol, competències, funcions i responsabilitats de l’orientador o orientadora educatiu de les unitats d'actuació d'orientació educativa dels centres d’educació secundària, per tal de capacitar per crear aquestes unitats d’actuació.

El curs s'adreça a tots els perfils professionals de l’àmbit de la psicologia educativa interessats en l’orientació, assessorament i millora del desenvolupament d’una unitat d’actuació. La docent del curs, l’Elisenda Sendra, és professora d'orientació educativa del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya des de 2008, i programa les següents unitats:

• Funcions de l’orientador educatiu de centre a la secundària

• Unitat d’actuació i els seus components
  

• Programació d’una unitat d’actuació
  

• Eines per desenvolupar una unitat d’actuació

Els psicòlegs i psicòlogues col·legiats treballen en àmbits molt diversos tals com la psicoteràpia, l’educació, les emergències, la resolució de conflictes, la psicologia coaching, les organitzacions i el treball, etc. Pensant individualment en cada persona col·legiada, el COPC ha recollit per seccions professionals tota l’oferta formativa que presenta de gener a març de 2024.

Per als psicòlegs i psicòlogues que es plantegen formar-se sobre un àmbit professional concret s’ha editat el programa d'activitats formatives específiques de cada secció professional. Prem damunt del programa que t'interessi, i desa-te'l o descarrega'l per consultar-lo sempre que el necessitis.

T'has fet un propòsit d'Any Nou? Encara no te l'has fet, però te'l faràs? Vols millorar algun aspecte de la teva formació professional? Estàs d'enhorabona, el COPC presenta el catàleg de totes les activitats formatives que programa el Departament de Formació el primer trimestre de 2024.

Per a tots aquells psicòlegs i psicòlogues que es proposen especialitzar-se en un àmbit, per posar-se al dia dels avenços científics que amb què s'actualitza el camp de la psicologia o redefinir el seu itinerari professional, el COPC ha dissenyat i programat desenes de cursos, conferències, tallers, taules rodones, jornades i tot tipus d'activitats formatives.

El Grup de Treball Moviments migratoris, refugi, asil i relacions interculturals (transversal de les seccions de Psicologia Clínica, de la Salut i Psicoteràpia, Psicologia de la Intervenció Social i Psicologia d'Emergències), organitza la 'Jornada de visibilització i reflexió sobre els processos migratoris i les seves implicacions en l'abordatge terapèutic'.

L'esdeveniment es presenta com una oportunitat per a professionals que treballen en un món globalitzat per fer un taller teòricopràctic i un procés reflexiu que brindi eines de diagnòstic i aplicacions específiques per als processos migratoris.

Serà en modalitat presencial, el 10 de novembre a partir de les 9 h. A continuació, presentem el programa de la jornada:

• 9 h Inauguració de la jornada.

• 9:15 a 11 h “Compartint experiències migratòries". Narracions teòricoexperiencials sobre diferents processos migratoris, les seves característiques, necessitats i elements d’intervenció.

• 11 - 11.15 h Descans.

• 11.15 - 12.45 h Dinàmica grupal on treballarem diferents rols i tipologies d’intervenció.

• 12.40- 13.15 h Descans i càtering.

• 13.15- 13.45 h Plenària on posarem en comú els elements presents en processos migratoris. Treballarem amb diagnòstics diferencials i en aquells basats en narratives i experiencies més que en símptomes i conductes. Visibilitzarem així, el procés migratori com a globalitat.

• 13.45- 14.30 h Debat final i tancament de la jornada.

El curs Formació per a Orientadors Educatius en els centres de Secundària s'adreça a professionals de la psicologia, que vulguin conèixer les funcions, competències i responsabilitats del perfil professional de les persones que es dediquen a les orientacions educatives i que volen aprofundir en els coneixements necessaris per exercir en aquest àmbit d’actuació. És un curs de 60 hores, en línia, impartit per la psicòloga del Departament d'Educació de la Generalitat Elisenda Sendra. El curs comença el dia 16 d’octubre i té un total de 20 sessions en què es desenvolupa un programa basat en: 

• Nou currículum i l’avaluació a la secundària.

• Tasques i funcions de les i els orientadors educatius.

• Marc normatiu de referència.

• Fonaments psicopedagògics i documents normatius/legislatius.

• Àmbits d’actuació i d’intervenció del professorat d’orientació educativa en un institut i en un EAP.

• Exemplificació i simulació de situacions reals: comprendre’n la finalitat i buscar alternatives de resolució per posar-les en pràctica, si fos el cas.

La metodologia de treball serà proactiva, tot generant espais de reflexió i de debat per ajudar a fer la transferència a la pràctica educativa i a la realitat dels centres educatius. Hi tindràs disponibles videoconferències, materials, recursos i orientacions a través del classroom del curs.

El Curs d'Especialització en Victimologia Juridicoforense és un complet i extens curs organitzat per la Secció de Psicologia Forense que s’iniciarà el dia 27 d’octubre de 2023 i finalitzarà el 18 de maig de 2024. Es programa en modalitat semipresencial, amb sessions en format virtual i sessions presencials a la seu del COPC de Barcelona, i té 150 hores de durada. 

Durant el curs es treballaran conceptes jurídics, tècnics i ètics sobre la intervenció amb víctimes. Després d'un mòdul de continguts essencials en el marc jurídic i de comprensió de l'estatus de la víctima, es treballaran les nocions cabdals pel que fa a l'afectació, seqüela, testimoni, neuropsicologia i vivència de l'impacte del trauma i la victimització. Posteriorment, i amb les bases ja fonamentades, s'aprofundirà en diferents tipus de processos victimològics tant des del vessant forense com d'intervenció: violència sexual, de parella, assetjament laboral, per raó de sexe o gènere, delictes digitals, sectes, delictes de trànsit, terrorisme... amb un punt de vista enfocat a la infantesa, l'edat adulta i la tercera edat; així com a persones amb algun tipus d'afectació intel·lectual i/o de salut mental.

Per última vegada aquest any, el COPC presenta el catàleg de totes les activitats formatives que programa el Departament de Formació aquest quadrimestre, per mostrar-te tot el repertori d’oferta formativa que el Col·legi posa a disposició dels psicòlegs i psicòlogues, ja sigui per especialitzar-se en un àmbit o per posar-se al dia dels avenços científics que amb què s'actualitza el camp de la psicologia.

El Col·legi Oficial de Psicologia de Catalunya i la Universitat de Girona han signat un conveni de col·laboració per implementar la primera edició del postgrau Joc Terapèutic i Eines Pràctiques d'Intervenció Psicològica amb Infància i Família. 

El diploma d’expertesa es cursarà a la seu de Barcelona del Col·legi, en horari de dissabtes al matí, per a un total d’un màxim de 17 alumnes. Els col·legiats i col·legiades tindran un descompte del 10% en el preu de la matrícula, cosa que els suposarà un estalvi de 177,50 €.

El postgrau Joc Terapèutic i Eines Pràctiques d'Intervenció Psicològica amb Infància i Família forma en un gran ventall de tècniques terapèutiques imprescindibles per intervenir amb infants i adolescents com ara el joc simbòlic, el joc amb consignes, la tècnica de la caixa de sorra, el Play genograma o el psicodrama, així com moltes altres tècniques pràctiques i dinàmiques per a la gestió emocional i per tractar bloquejos: el genograma animal, la xarxa relacional, les relaxacions dinàmiques, l’eye movement desensitization and reprocessing (EMDR), el model de sistemes de la família interna (IFS, per l’anglès internal family systems), la teràpia breu estratègica, etc.

La finalitat de la formació és proporcionar als professionals coneixements de base per aplicar tècniques d’intervenció i recursos dinàmics més concrets per abordar certes problemàtiques recurrents que requereixen intervencions més específiques: trauma, dol, maltractament, etc., tant en els àmbits clínic, social i educatiu com en el jurídic. L’enfocament terapèutic permet un enriquiment integratiu, ja que es faciliten metodologies provinents de diversos enfocaments terapèutics (sistèmic, gestalt, psicoanalític, cognitivoconductual, etc.).

El proper 20 de juny, de 18 a 20 h, el prestigiós psicòleg Mooli Lahad impartirà la conferència 40 anys de gestió comunitària de l'estrès. Què n'hem après? La conferència, organitzada per la Secció de Psicologia de les Emergències, serà en línia, i versarà sobre com han d’abordar els psicòlegs i psicòlogues les situacions de crisi aguda en emergències i catàstrofes.

El ponent, Mooli Lahad, porta 40 anys intervenint en situacions de crisi, és autor del Model BASICPH de resiliència i és fundador i director de l'Institut de Dramateràpia. A més de ser autor d’un programa de prevenció del suïcidi del govern Israelià, ha actualitzat tot el seu coneixement arran de la gestió de la crisi causada per la Covid-19, una crisi que ha obligat a veure la comunitat en conjunt i la posició que hi ocupa cada persona, i que ha generat molta necessitat de suport psicològic en molts sectors de la població a més de violència i problemes creixents de depressió.

El Col·legi Oficial de Psicologia acull, el proper 9 de juny, un taller per fomentar bones pràctiques en el treball amb famílies en què un fill o filla mostra rebuig a un progenitor després d’una separació. El taller Intervencions sistèmiques amb famílies on hi ha dinàmiques de rebuig o resistència filiomarental o filioparental serà conduït per la Dra. Shely Polak, directora de Mc. Kenzie Clínic, experta en treball amb famílies en context judicial.

L'esdeveniment, organitzat per tres seccions del Col·legi -alternatives per a la resolució de conflictes, psicologia clínica, de la salut i psicoteràpia, i psicologia jurídica- es programa en format en línia, de 16 a 20 h. La Dra. Polak transmetrà diferents models d’intervenció que funcionen amb famílies en què un progenitor és rebutjat per un fill o filla després d’una separació i identificarà les condicions que contribueixen al conflicte. El trencament del vincle amb els nens, nenes i adolescents suposa un repte per als professionals que hi intervenen que, sovint, han de contrapesar la participació de familiars, professionals i institucions que, cercant solucions, poden contribuir al problema en lloc de solucionar-lo.