Presentar les eines diagnòstiques bàsiques per la dislèxia i el TDAH.
Donar criteris per fer adaptacions metodològiques i d'atenció a la diversitat en l'entorn escolar.
Professionals de la psicologia, pedagogia logopedia i mestres
Donar eines bàsiques per al diagnòstic i la intervenció en trastorns d'aprenentatge
1a sessió: o Definició i simptomes principals de la Dislèxia i el TDA-H o Aplicació i interpretació de proves cognitives : WISC-V, BAS-II, BADyG, EFAI, Bateria Psicopedagògica Evalua. o Protocol bàsic de diagnòstic en Dislèxia
2a sessió:
o Protocol bàsic de diagnòstic en TDAH.
o Atenció a la diversitat. PI Metodològic
o Anàlisi de casos.
Carme Civit. Psicòloga. Expertesa en Psicologia de l'Educació. Membre de la Junta de la Secció de Psicologia de l'Educació del COPC. Orientadora de l'Escola Mare de Déu de la Soledat. Coordinadora i psicòloga realitzant reeducacions psicopedagògiques a MOT-Centre de Psicologia i Logopèdia.
Sessió 1
DATA
24 de maig de 2024 10:00h -
14:00h
DURADA
4 h
MODALITAT
Online
UBICACIÓ
Online
Sessió 2
DATA
31 de maig de 2024 10:00h -
14:00h
DURADA
4 h
MODALITAT
Online
UBICACIÓ
Online
DATA I HORA D'INICI
24 de maig de 202410:00 h
DATA I HORA DE FINALITZACIÓ
31 de maig de 202414:00 h
DATA I HORA DE FINALITZACIÓ D'INSCRIPCIÓ
22 de maig de 202420:00 h
DURADA
08:00h
IDIOMES
Català
ORGANITZADORS
Secció de Psicologia Educativa
Carme Civit Ruiz, membre de la junta de la secció de Psicologia de l'Educació