Presentar les eines diagnòstiques bàsiques per la dislèxia i el TDAH.
Donar criteris per fer adaptacions metodològiques i d'atenció a la diversitat en l'entorn escolar.
Professionals de la psicologia, pedagogia logopedia i mestres
Donar eines bàsiques per al diagnòstic i la intervenció en trastorns d'aprenentatge
1a sessió: o Definició i simptomes principals de la Dislèxia i el TDA-H o Aplicació i interpretació de proves cognitives : WISC-V, BAS-II, BADyG, EFAI, Bateria Psicopedagògica Evalua. o Protocol bàsic de diagnòstic en Dislèxia
2a sessió:
o Protocol bàsic de diagnòstic en TDAH.
o Atenció a la diversitat. PI Metodològic
o Anàlisi de casos.
Carme Civit. Psicòloga. Expertesa en Psicologia de l'Educació. Membre de la Junta de la Secció de Psicologia de l'Educació del COPC. Orientadora de l'Escola Mare de Déu de la Soledat. Coordinadora i psicòloga realitzant reeducacions psicopedagògiques a MOT-Centre de Psicologia i Logopèdia.
Sessió 1
FECHA
24 de mayo de 2024 10:00h -
14:00h
DURACIÓN
4h
MODALIDAD
Online
UBICACIÓN
Online
Sessió 2
FECHA
31 de mayo de 2024 10:00h -
14:00h
DURACIÓN
4h
MODALIDAD
Online
UBICACIÓN
Online
FECHA Y HORA DE INICIO
24 de mayo de 202410:00 h
FECHA Y HORA DE FINALIZACIÓN
31 de mayo de 202414:00 h
FECHA Y HORA DE FINALIZACIÓN DE INSCRIPCIÓN
22 de mayo de 202420:00 h
DURACIÓN
08:00h
IDIOMAS
Català
ORGANIZADORES
Secció de Psicologia Educativa
Carme Civit Ruiz, membre de la junta de la secció de Psicologia de l'Educació