Conferència: Alumnes amb alta capacitat i assetjament escolar. Mite o realitat?

Professionals de la psicologia, psicopedagogia, docents i professionals de l'àmbit de l'educació.

- Reflexionar sobre l’assetjament escolar en el col·lectiu de nens i joves amb alta capacitat.

- Analitzar el efectes i les causes de la violència entre iguals en els nens amb altes capacitats.

- Oferir pautes d'actuació per preveure i treballar l’assetjament en altes capacitats.

1. A què denominem assetjament escolar?

- Tipus d’ assetjaments

- Indicadors i afectació

2. Rols implicats en la dinàmica d’assetjament.

3. Assetjament escolar i alta capacitat.

- Conceptualització de l’alta capacitat.

- Característiques que els fan diferent.

- Necessitats específiques associades a les seves característiques.

4. Impacte de l’assetjament en el desenvolupament soci emocional i salut mental

5. Prevalença de l’assetjament i l’alta capacitat

6. Abordatge de l’assetjamentprevenció i intervenció familiar i escolar

Yolanda Eugenia López: Dra. Internacional en els àmbits de l'Educació, la Comunicació, els Drets i les Noves Tecnologies. Psicopedadoga, Docent, Logopeda i Invesigadora Educativa. Màster en Educació Personalitzada i Experta Universitària en Alta Capacitat i Desenvolupament del Talent. Creadora del programa d’Intervenció Personalitzada pels alumnes amb alta capacitat de Primària Talent360. Professora Universitària a la Universitat Internacional de la Rioja (UNIR) i a la Universitat Carlemany (Andorra) i Mestra de Primària i Secundària. Assessora Pedagògica de diferents institucions educatives en Espanya i autora del Model Pedagògic Personalitzador Signa. Formadora de Professorat, Equips Directius i Departaments d’ Orientació Psicopedagògica i Atenció a la Diversitat.
Mònica Cortés: Psicòloga. Experta universitària en altes capacitats i desenvolupament del talent. Logopeda i Psicomotricista. Coordinadora del Grup de Treball d’Altes Capacitats del Col.legi Oficial de Psicologia de Catalunya (GTAC).

Aquesta formació s'impartirà en la modalitat de seminari web.

L’assistent haurà de tenir a la seva disposició un ordinador amb sortida de so, micròfon i connexió a internet.