Conferència: El paper educatiu de la família i l’escola

Professionals de la psicologia, professionals de l'entorn de l'educació, la salut, la clínica i l’àmbit social. Estudiants últims cursos. Públic en general.

• Reflexionar sobre la importància i les funcions de la parentalitat en l’educació dels infants i adolescents. 

• Debatre les característiques dels diferents tipus de famílies i funcions segons les experiències dels assistents. 

• Aprofundir en el paper dels tutors, educadors i col·laboradors en el context 

• Les funcions de la família en el desenvolupament vincular: generar amor, contenir el sofriment, generar esperança i ajudar a pensar. 

• Les formes d’aprenentatge.

• El treball d'equip família i escola per ajudar als infants i adolescent a desenvolupar-se assertiva i de forma empàtica de l’escola.

Lluís Albaigès. Metge, psiquiatre. Psicoterapeuta psicoanalític, individual, grupal i familiar. Consultor d'equips i organitzacions. Docent de Salut Mental en el programa MIR de Medicina Familiar (del 1985 al 2010).Formador de Psicoterapeutes al CEPP (de 1990 al 2000). Formador a l'IES en Teràpia familiar i Equips i Organitzacions( del 2000 al 2012). Docent en màsters de salut mental comunitària i de Psicoteràpia de grup i psicodrama (del 2015 fins actualitat). Supervisor d'equips de salut mental, actualment i de formació continuada de capçaleres. Director de CSMA (del 1981 al 2017). Direcció i supervisió d'àrea de salut mental comunitària de l'Hospitalet, HD, Unitat de subaguts, servei de rehabilitació (del 2010 al 2017). Psicoteràpia individual, grupal i familiar privada (des de 1990 al 2020). Supervisió d'equips. Membre consell editorial de Monografies de psicoanàlisi , psicoteràpia i salut mental des de 2020.
Carme Tello: Psicòloga clínica i doctora en psicologia per la Facultat de Medicina de la Universitat de Lleida - UDL. Responsable de la Formació, Docència i Investigació del SMIJ Lleida - Sant Joan de Déu i professora associada a la Facultat de Medicina de la UDL. Tesis doctoral cum laude: "Relación entre la función reflexiva y el desarrollo de conductas agresivas en una población de menores (11 a 18 años) con antecedentes de malos tratos, negligencia y/ o abuso sexual".

Aquesta formació s'impartirà en la modalitat de seminari web.

L’assistent haurà de tenir a la seva disposició un ordinador amb sortida de so, micròfon i connexió a internet.