Espacio de debate. Mesa redonda: ¿Recortar etapas psicoevolutivas en menores y preadolescentes? Riesgos en salud mental y necesidad de prevención: aspectos clínicos y éticos (FORMACIÓN HÍBRIDA)

Professionals de la psicologia, altres professionals i persones interessades en menors i família

Objectius Generals: A partir de l’observació durant els darrers anys a la nostre societat dels problemes de salut mental a la infància i preadolescència, derivats en bona part de la tendència de retallar les necessàries etapes psicoevolutives afavorint la maduresa precoç que disfressa un Jo dèbil de fons, ens plantegem la necessitat de divulgar uns coneixements sòlids des de la psicologia, la antropologia i la bioètica. Difondre des de les diferents especialitats que participaran en la taula rodona conceptes que siguin d’utilitat per comprendre millor el funcionament del desenvolupament global en la infància i preadolescència, per assolir la construcció de la identitat, i com evitar riscos innecessaris que puguin afectar en el plànol maduratiu la salut mental en el futur.

Objectius Específics: Definir unes orientacions bàsiques a nivell preventiu que puguin ajudar tant a famílies com als professionals implicats immersos en el context social actual en què sovint es confonen determinades influències, ideologies o costums generalitzades, amb les necessitats reals dels infants i preadolescents a nivell psicoafectiu, posant en relleu el valor del coneixement de les diferents etapes psicoevolutives. S'il·lustrarà amb exemples. Es transmetran punts de reflexió, a més d'uns criteris que puguin ser d'utilitat tant en l'àmbit professional com personal.

Sabel Gabaldón: Llicenciat en Medicina per la Universitat de València. Especialista en Psiquiatre per la UAB. Doctor en Filosofia per la UB. Màster Europeu en Bioètica per la Universitat Ramón Llull. Cap de secció de Psiquiatria de l'Hospital Matern-Infantil de Sant Joan de Déu de Barcelona Coordinador del Comitè d'Ètica Assistencial (CEA) d'aquest Hospital (HSJD). Membre del Comitè Ètic de Recerca (CEI) del HSJD Coordinador de la Unitat d'Identitat de Gènere (UIG).

Neri Daurella: Llicenciada en Psicologia, especialista en Psicología Clínica. Coordinadora del Grup de Treball "Psicoanàlisi i Societat", de la Secció de Psicologia Clínica, de la Salut i de Psicoteràpia del COPC. Membre de la Societat Espanyola de Psicoanàlisi (SEP-IPA) i de la IARPP. Professora durant 30 anys a la Facultat de Medicina de la UAB. Actualment al Master de Psicoteràpia Psicoanalítica de la Universitat Ramon Llull.

Sílvia Carrasco: Professora de la UAB. Dra. en Antropologia Social per la UAB, postgraduada per la Universitat de Cambridge, postdoctoral research fellow per la Universitat de Califòrnia, Santa Cruz (EUA), especialitzada en antropologia de la infància i de l'educació. Més de 100 publicacions i 30 tesis tesis doctorals dirigides en aquests camps. Darrer llibre: La Coeducación secuestrada: crítica feminista a la penetración de las ideas transgeneristas en la educación.  Més de 25 anys de recerca especialitzada sobre diversitat i desigualtat entre la població infantil i juvenil des d'una perspectiva de classe, origen cultural i gènere. Professora d'antropologia aplicada a les polítiques públices en aquest àmbit i asesora i formadora en diverses institucions locals, autonomiques, estatals i de la Comissió Europea en aquest àmbit i membre de les xarxes professionals internacionals relacionades.

Gemma Canovas: Psicòloga clínica-Psicoterapeuta-acreditada FEAP; Psicoanalista. Especialista en psicologia de la dona, maternitat, familia i criança; Ha col·laborat en centres psicopedagògics, supervisora en espais familiars i serveis d'atenció a les dones (ICD i SIAD); Docent impartint cursos i seminaris sobre la construcció dels vincles afectius en diverses entitats; autora d'articles, ponencies i llibres sobre infancia i prevenció en salut psicològica.